16 de junio de 2013

Este martes inician las Pruebas Nacionales

341 mil 424 estudiantes de los niveles básico y medio en sus diferentes modalidades,fueron convocados para la primera convocatoria a Pruebas Nacionales que se iniciarán este 18 de junio.


Las evaluaciones se desarrollarán del 18 al 21 de junio en el nivel básico (las de octavo grado, a las 9:00 de la mañana, y tercer ciclo de adultos, a las 4:00 de la tarde), y del 25 al 28 las del nivel medio, tanto en la modalidad general como técnico profesional, a las 2:00 de la tarde.
Unos 146 mil 604 estudiantes de octavo grado del nivel básico son los convocados al primer examen; 33 mil 295 de adultos; 143 mil 086 de media, modalidad general, y 18 mil 439 de la modalidad técnico profesional.
El calendario para las Pruebas Nacionales de octavo grado de básica inicia con lengua española el martes 18; matemáticas el miércoles 19; ciencias sociales el jueves 20, y ciencias naturales el viernes 21.
Para todas las modalidades de educación media, las evaluaciones comienzan con lengua española el martes 25 de junio; continúan con matemáticas, el miércoles 26; ciencias sociales, el jueves 27, y ciencias de la naturaleza, el viernes 28 de junio.
La Dirección de Pruebas Nacionales del Minerd informó que la cantidad de estudiantes convocados en media incluye unos 54 mil, 390 que están pendientes de años anteriores y técnicos unos tres mil 24, para un total de 57 mil 414 que no pasaron las evaluaciones.

A través del portal Educando. edu.do, el Minerd puso a la disposición de la comunidad educativa nacional las Clínicas de Pruebas Nacionales en línea, en las cuales se ofrecen una serie de ejercicios y prácticas según el formato y los contenidos temáticos de las pruebas.
Estos ejercicios, aunque no necesariamente serán los presentados, contribuirán a reforzar los contenidos trabajados en el aula.
La aprobación de las Pruebas Nacionales depende de un 70 por ciento de su calificación final, de la nota de presentación del centro y de un 30 por ciento del puntaje de la prueba.

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